广科这堂课竟然这么上！

这是一节不同以往的课堂

在这个课堂上

教学方式丰富多样

信息技能get满满

实现了师生的“满堂欢”

现在就让科科带大家走进

这一节“不一样的思政课”

由我校马克思主义学院省级一流课程建设团队倾力打造的《思想道德与法治》线上线下混合课程在10月11号正式开课。这节课堂依托超星学习通网络平台，结合了新时代特点和广科特色，探索线上与线下有效结合的思政课程多元化教学方式，力求打造成省级线上线下混合一流课程。

线上＋线下的现代课堂

《思想道德与法治》混合式教学课程分为线上课程16学时、线下课程32学时。课程将传统课堂授课与网络MOOC授课模式有机融合，取其精华，去其糟粕，通过线上线下混合课程，将授课时间划分为课前、课中和课后3个阶段；授课空间分割为线上（教学）、线下、线上（互动）3个方位；知识要点讲解分配为传授、内化、外化3个步骤。

课程巧妙地将线上网络教学与线下课堂授课相结合，教师运用超星“一平三端”智慧教学系统，借助互联网平台进行线上线下混合式教学，真正形成信息技术赋能的现代课堂。

“私人定制”般的个性化辅导

线上学习中，学生不受时间地点限制，可随时随地聆听教师讲授。线下课堂授课中，教师们会针对性地答疑解惑，巩固学生在线自主学习的内容，解答学生线上学习遇到的难题，培养学生知识迁移和应用能力。

对于不同学生，教师采用个性化辅导，因材施教，满足不同层次学习主体的求知欲望。在教学任务结束后，教师们会进行拓展训练反思，整理补充教学内容，优化教学方案，遴选出研讨小组优秀作品进行网上展示，让学生分享学习经验，深入了解学生的思想动态与学习状况，为下一阶段的教学夯实基础。

“满堂欢”的课堂氛围

教学过程中，教师摒弃了以往单一的教学方式，积极优化教学手段，翻转课堂、情境重现、模拟法庭、分组研讨、设置闯关测试问题等，激发学生学习兴趣，引导学生深入思考。实现了由教书向育人转变、知识传授向思想引领转变、教师讲授向师生互动转变。

早在今年4月份，我校组建了独具特色的省级一流课程建设团队，打造这堂“不一样的思政课”。团队由马克思主义学院副院长、获批国家社科基金思政专项的刘嘉诚副教授担任负责人，院长林艳教授亲自督战并担任主讲教师。

经过几个月的打磨，团队的主讲教师各自形成了鲜明的授课风格，从激情四射讲思政到诗情画意讲思政，从满怀深情讲思政到春风化雨讲思政，从线上视频到线下课堂，老师们通过讲述中国故事、诗词欣赏、聚焦热点、以案说法、菊姐在线等方式，把人们认为枯燥的思政课程变成了一场学生喜爱的思政大餐。

学生感悟

在这节特殊的思修课上，老师会把时事和政策等进行结合，相比起枯燥的概念，这样的授课方式也能让我们更好的理解。同时，课堂上老师也应用了学习通这一软件，让我们进行考勤打卡还有抢答。朱老师高昂的教学激情也带动着我们的学习热情，让我们对思修课有了更大的兴趣。

——21级翻译1班 李欣琦

步入大学的第二节课便是周菊菊老师给我们上的思政课，她亲切地跟我们说可以称她为菊姐。菊姐的上课方式与我高中时期有些不同，她的课堂气氛十分活泼。在学习通上，菊姐也时常向大家提问，让我们在课上不留疑问。课后同学们也积极地在小组讨论如何更好地完成作业，大家都很喜欢菊姐的课。

——21级经济与金融2班  张新棋

特别喜欢周菊菊老师的课，上她的课有一种特别的亲切感，她上课的方式不会过于死板，讲课风格幽默风趣。听完课后，我也更加明白作为新时代的青年，我们应该与国家的命运紧密相连！未来也一定会更努力学习，为社会贡献自己的社会价值！

——21级财务2班 冯紫欣

杨老师讲课很有深度又不失风趣，并不是照念ppt，而是结合一些经典的案例，让我们根据现实生活的事迹去感受去领悟。杨老师上课有种特别的魅力，可以调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、积极发言的热烈气氛。在杨老师的课中，师生关系融洽，相互尊重、共勉共进。

——21级英本8班 张雯雯

近年来，我校紧紧围绕建设高水平应用创新型大学的目标，依据问题和成果导向，大力倡导和践行“广种博收”理念，高度重视教科研工作，努力找寻制约科研工作的瓶颈，积极建立健全激励机制，组建教科研团队，鼓励教师在教学科研上加大投入力度，加强内涵建设。鼓舞了广大教师士气，增强了科研自信，对于我校高水平应用创新型大学建设起到了积极的促进作用。

文字 | 马克思主义学院

         新闻中心 巫芷萱

采访整理 | 新闻中心 巫芷萱 邱湘宜

图片 | 马克思主义学院

编辑 | 新闻中心 巫芷萱

责任编辑 | 肖莹

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